据教育部爱课程网新闻报道：2月10日，应斯坦福大学中国学生学者联合会（ACSSS）的邀请，我校中国大学MOOC优秀教师、国家精品视频公开课主讲人赵洱岽老师在美国斯坦福大学做了题为“The Opportunities of MOOC Development of China’s Universities in this Era and Interpretation of Typical Online Open Courses Case（中国大学MOOC发展的时代机遇及典型在线开放课程案例解读）”主题报告。

赵洱岽在报告中系统介绍了国内外慕课发展的历史沿革、集中阐释了中国教育信息化的有关政策和高等学校人才培养的时代要求、具体说明了中国大学MOOC发展现状，重点介绍了我校“管理沟通”MOOC建设与应用的过程及方法，同时对其主讲的同一门慕课英文版“Management Communication”在edX国际平台发展情况展开了对比分析。

赵洱岽在报告中讲到，“互联网时代的高校MOOC学习热潮，正是2011年从斯坦福大学的人工智能课程开始引发的，这次来到斯坦福大学和大家交流中国大学MOOC的发展情况，具有特别的意义。目前，我们国家对高校教育教学改革高度重视，教育部出台了推动在线开放课程发展的一系列政策，现在中国在线学习MOOC的人数已经超越了美国，对于有志于开展在线开放课程的高校老师正是难得的机遇。”

斯坦福大学ENCINA HALL C464教室，座无虚席、气氛热烈。来自北京大学、中山大学、兰州大学、中国人民大学、中国农业大学、中央财经大学、天津财经大学等30余位在斯坦福大学及加州大学伯克利分校做访问学者的老师冒着小雨赶来参加此次中国学者讲坛。大家在互动交流中说到，之前就在中国大学MOOC平台上看过赵洱岽老师的课，这次实在是机缘难得，特意过来学习MOOC的制作经验。很多老师都纷纷表示要在留学期间早做筹划，回国后积极建设面向国际、具有中国特色的MOOC工作中去。

斯坦福大学中国学者部负责人王修晓老师总结说，“来到斯坦福大学访学的老师们在国内都是各个领域的专家，以往的学者论坛由于大家各自专业不同，参与的人数较少，此次赵教授的学术讲座吸引了包括医学、生态学、基因研究、经济学、哲学、社会学等多个专业的老师前来，充分说明了MOOC是现阶段海内外学者共同关注的热点话题。”复旦大学张宗新教授表示，“制作和应用MOOC的确是一个很辛苦的过程，来自中国大学MOOC的主讲人赵洱岽老师的重要分享给了我们很大的信心，让我们受益匪浅。”中国科学院大学刘颖老师说：“斯坦福大学不只是科研水平高，教育学领域也是全美第一的，我们在这里不仅要提高科研能力，更要学习斯坦福大学在线教学的方式与方法，回国后也尽早开展MOOC的建设与应用。”

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